政府教育管理职能转变与公共教育财政体制建构

发布时间:2018/2/19来源:互联网 编辑:王志 手机版

什么是地方政府职能?地方政府职能有哪些?(3)政府职能转变是行政管理体制和机构改革的关键。机构改革必须要根据政府职能...(2)执行本行政区域内的经济和社会发展计划、预算,管理本行政区域内的经济、教育、...转变政府职能,建设服务型政府,建设人民满意政府,是本届政府改...试题答案:小题1:A小题2:B求一遍"论政府职能转变"的行政管理论文 以往的经验证明,在政府职能转变和机构改革的同时,还必须进行相应的答理方式...确保行政机关在法治的约束下行政、三是切实加强对政府行政执法人员的管理教育,不断...


政府教育管理职能转变与公共教育财政体制建构(图2)


政府教育管理职能转变与公共教育财政体制建构(图4)


政府教育管理职能转变与公共教育财政体制建构(图6)


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政府在职业教育改革与创新中应如何转变职能?政府对于职业教育的职能应该重在以下几个方面得以转变与体现:一、从战略的高度来...教育的需要的。政府在教育资源配给方面应该转变观念,根据市场需求,学校教育的需防抓取,学路网提供内容。

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试述我国行政管理职能转变的必要性放到着力解决社会公平上。落实科学发展观,就需要完善相关保障机制,转变政府职能,合...职能,提出了新的课题。此外,减轻政府财政压力,适应行政管理社会化的发展趋势,也迫切防抓取,学路网提供内容。

摘要:文章首先阐述了政府管理职能转变的社会背景,明确了政府管理职能转变的含义、基本原则、功能与作用和已经取得的进展;在此基础上论述了政府教育管 理职能转变的必然性,政府教育管理职能转变为公共服务型政府应具有的功能与作 用,文章对其功能与作用进行了深入分析。

完善社会治理体系是政府转变职能的要求吗职能转变新常态,首要一点就是深入推进简政放权,将不该由政府管理和政府管理不好的...1、持续深化行政审批制度改革。中央总书记在中央政治局开展党的群众路线教育实践...防抓取,学路网提供内容。

政府教育管理职能转变,就必然要求构建 公共教育财政体制。

国务院机构改革和政府职能转变的意义和作用是什么?国务院组...政府该管的事。同时,职能转变后,国务院可以把重点放在改善和加强宏观管理上,把更多...教育部中华人民共和国科学技术部中华人民共和国工业和信防抓取,学路网提供内容。

文章着重对构建公共教育财政体制进行了详细阐述,论述了公共 教育财政的概念、公共教育财政体制的基本特征、基本功能与作用,以及政府如何加 强对公共教育财政体制的管理。

现阶段我国政府职能转变的主要内容包括:现阶段我国政府职能转变主要是深化行政管理体制改革,建设服务型政府,着力转变职能...教育管理职能在政府办与政府管相结合的基础上,由原来直接"办事业"为主,转变到"防抓取,学路网提供内容。

关键词:政府管理职能;政府教育管理职能;政府教育管理职能转变;公共教育 财政; 公共教育财政体制 党的十三大第一次提出了“转变政府职能”的概念。

县教育局归县政府的哪个部门管答:归主抓教育的副县长。教委归县委防抓取,学路网提供内容。

从此我国转变政府职能成为 历次政府行政管理体制改革与创新的主体。

县政府有几个部门?各个部门职能是什么?管教育的...问:如题。急!学生利益受到损害该找哪个部门反映?答:党委(党口):党政办公室、纪检委、组织部、宣传部、统战部、政法委政府(政口):发改局、经济局、财防抓取,学路网提供内容。

所谓政府管理职能转变是指政府在管理国 家、社会事务并为社会提供服务中的职责和功能的转型、变化与发展,包括转变管理 理念、模式、机制和方式等。

教育管办评分离:政府怎么管,学校怎么办答:管办评分离其实就是在具体的制度设计上要做到明晰教育管理、自主办学、社会评价的责权利关系。一.要明确管办评分离改革所涉及的主体笔者认为,虽然实施管办评分离的教育防抓取,学路网提供内容。

政府在职能转变的过程中,应遵循四个基本原则,即一 是坚持科学发展观,实行坚持市场化和有限政府原则,弱化政府直接干预微观经济职 能,强化公共管理和公共社会服务职能。

政府实施教育政策当代社会中有哪些重要的意义答:目前我国正在推行“依法治国”的战略,在教育领域就是“依法治教”,同时,党和政府的教育政策在推进依法治教方面具有重要的意义。通过依法治教来才能保障教育政策得防抓取,学路网提供内容。

二是坚持科学合理的原则。

区教育局归区政府管还是市教育局管答:教育局不是垂直管理单位,它是政府的职能部门。区教育局归区政府管理,市教育局只对区教育局负有相关文件政策指导职责。防抓取,学路网提供内容。

三是坚持职责对 称的原则。

中等及中等以下教育在国务院领导下,由什么人民政...答:中等及中等以下教育在国务院领导下,由【地方】人民政府管理。《中华人民共和国教育法》第十四条规定:国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的防抓取,学路网提供内容。

四是坚持政府职能设置依据一定的程序进行原则。

学校归不归地方政府管,还是直接归教育部管?问:比如大学的研究经费是地方政府给还是国家给?教育部和地方政府的关系?答:一个地区的中小学校归地区教育局管辖;省内大中专院校受省教育厅协辖,归教育部直管。防抓取,学路网提供内容。

1我国自改革开放以来, 大大推进了政府行政管理体制的改革与创新。

什么是教育行政管理部门?答:1、教育行政管理部门可以分为中央教育行政管理部门和地方教育行政管理部门两类。2、中央教育行政管理部门,一般称为教育部,是国家一级主管教育的工作部门。3、地方教育行政管理部门防抓取,学路网提供内容。

从而使得我国政府管理职能的转变得到 迅速发展。

教育厅和人民政府归什么管答:教育厅,一般来讲应当是省级人民政府的组成部门,也就就是说教育厅归省级人民政府管。人民政府归同级党委和上级人民政府管,比如说某县人民政府是在该县党委领导下的,同时也接受上级(防抓取,学路网提供内容。

政府职能转变取得了重大进展,诸如政企分开,政府机关与所办经济实体 和管理的直属企业脱钩;以经济手段、法律手段为主的宏观调控体系初步建立,撤销 了对工业经济部门的管理,加强了市场监管部门;政府机构、人员大幅度精简,政府 财政管理体制由计划建设性财政向公共财政体制转变,建立公共财政体系,最终实现 政府职能由行政管理向服务型政府转变,构建起公共服务型政府。

市政府能管教育局吗答:属于正常管理范畴有分管教育的副市长主管防抓取,学路网提供内容。

如果从政府公共财 政体系建立的角度分析,公共教育财政应该是其重要组成部分。

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因此从直接关系上讲 政府职能转变要求必须建立公共教育财政体制。

男人三十,怎么着也得给自己准备一套像样的西服了,别老是大裤衩T恤衫的,一看就是还没长大的大男孩。衣服要挑有品位一点的,不要买那种几百块钱的西装,不合身穿着很难看的,有条件的话定制一套,在比较正式的场合防抓取,学路网提供内容。

托5 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,如何伴随着政府职能转变也带动着转 变政府教育管理职能,从而引发了改革教育财政体制,构建公共教育财政体制。

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这既 是教育改革和发展中重大而紧迫的现实问题,又是一个亟待加以认真研究和回答的理 论问题。

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政府教育管理职能转变的根本目的,是实现政府教育管理职能从计划经济体 制向市场经济体制变革,从行政管理职能向提供公共服务职能转变。

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厘清政府、社会、 学校之间的关系,重建公共教育宏观管理机制和治理结构,准确定位市场经济体制条 件下政府教育管理职能范畴,合理界定各级政府教育管理的责任,解决政府教育管理 中的“越位”、“缺位"和“错位”问题,以最大限度地激发教育改革和发展的活力, 函本文系全国教育科学“十五”规划国家级一般课题:“政府教育管理职能转变与构建公共教育财政 体制研究”(课题批准号:BFA050018)的部分研究成果。

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43 大学教育投资与发展战略国际学术研讨会 充分保障受教育者的权利,有效整合和利用各种教育资源,建立一个与政府教育管理职能转变相适应的公共教育财政体制。

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一、政府教育管理职能的转变 (一)政府教育管理职能转变的必然性 教育部门是政府管理部门的重要领域。

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政府对公共领域的管理教育部门占有重要 成分,政府对公共部门的职能也同样体现在对教育部门的管理。

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因此政府教育管理职 能的转变,是整个政府管理职能转变的重要组成部分。

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政府对教育部门的管理应从过 度集权管理向放权转变,多给教育机构与学校一些权。

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政府教育管理职能应从行政管 理职能向公共服务职能转变。

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政府与学校的关系不应该是行政隶属关系,政府管理职 能应该作为服务部门在管理职能上多给学校提供有效的公共服务。

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政府公共职能管理 向公共管理社会化转变,教育作为公共社会事业,或者说作为公共部门也应该改变过 去政府对学校管理职能,将政府对教育部门或机构的管理转向公共管理、服务型管理, 使公共教育管理逐步实现服务型与社会化。

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(二)政府教育服务型管理职能 1.行施管理职能的公共权力。

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政府教育管理职能的公共权力,主要包括制定并实施教育方针、确定教育总目的、 制定各级各类教育发展规划、提出教育行政管理体制和办学体制改革创新设想与目标, 并指导监督执行。

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2.制定教育法规、政策与条例。

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政府教育服务型管理具有参与国家起草并制定教育法律的职能,同时也具有直接 制定教育具体法规、政策与条例等权力,并具有行施执行监督、评估等职能。

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3.合理有效配置教育资源。

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政府教育管理通过构建和实施公共教育财政体制,实现对教育资源的合理有效配 置,包括教育总投资占国民经济各项指标的比例、各级各类教育资源分配的比例、教 育基本建设投资、教育事业费中公用经费与人员经费分配比例、科学研究经费、学费、 学生奖助学金、助学贷款等管理与分配。

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因此尽快构建并实旖公共教育财政体制,是 实现政府教育管理职能转变的重要方面。

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4.政府教育管理职能通过宏观调控,解决教育某些方面的市场失灵。

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虽然教育资源配置不能完全通过市场机制调节,但教育在资源配置方面也会受到 市场机制的影响。

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当市场失灵时也会在某些方面波及到教育领域,特别是在教育资源 配置方面的影响更为明显。

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(三)政府教育管理服务型职能分析 政府教育管理职能其公共性与服务性主要体现在以下几方面: 1.制定和实施公共教育政策。

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政府作为公共部门最显著的特征是制定和实旖公共政策,政府教育管理职能主要 通过制定和实施公共教育政策发挥作用。

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政府制定和实施公共教育政策,其主要特点 有两个:其一为权威性。

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这种权威性意味着公共教育政策不同于政策建议或政策辩论, 它具有很强的约束力和强制性。

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其二是“作为”或不“作为”,即指政府做什么或不 做什么。

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公共政策包括法律、政治、社会和经济领域,也包括教育领域,其中经济政 策是核心,因为几乎所有的公共政策选择都有其经济原因。

因此,在公共政策中经济 大学教育投资与发展战略国际学术研讨会 政策具有优先性,它影响着所有公共政策,同样也影响着教育领域中的公共政策,教育公共政策中具有经济因素,公共教育财政政策是其集中体现。

2.为社会提供公共教育产品与公共服务。

公共产品与公共服务是指那些在一定范围内人人均可受益,没有人被排斥的产品 和服务,即在社会消费中没有竞争性和排它性。

教育是典型的公共服务,主要属于公 共产品和公共服务,政府教育管理职能应为社会提供教育公共产品与公共服务。

3.政府教育职能拥有改革与推动教育发展的公共权力。

政府作为公共部门,是公共权力的唯一拥有者,对教育部门更是如此。

公共部门借 助于公共权力,可以建立和维护教育制度规则,制定与实施公共教育政策,提供公共 产品与公共服务。

政府在各项公共权力中,财政权力尤其是征税权力是最为重要的 公共权力。

其中财政权力具有典型的公共性质。

教育财政是公共财政的重要组成部分, 在政府公共财政中占有绝对大的份额,尤其在中国公共教育财政中占有更大的份额, 仅义务教育就需要相当巨大数额的公共教育财政支撑。

政府教育管理职能应充分利用 公共权力,充分发挥公共教育财政的作用,从而推动教育的改革与发展。

4.政府教育管理也具有部分纠正市场失灵职能。

整个政府管理职能,尤其是经济职能,主要反映在政府对市场经济的宏观干预, 即对市场经济失灵的纠正。

市场经济是社会资源配置的最好的制度安排,总的说其运 行效率是好的,是高效率的,但也不是完美无缺的,也会经常出现失灵。

政府控制市 场失灵主要有两个措施,其一是政府借助规划、税收、金融、投资、政策等手段对经 济活动的方向、结构进行调节,缩小供给与需求之间的缺口,保持经济平衡健康发展, 避免忽冷忽热和大起大落:其二是通过强制披露产品和服务信息,打击假冒伪劣产品 和虚假广告、反对不正当竞争、资质审核、安全生产检查、劳动力市场管理等手段来 维持统一、有序的市场秩序,保护消费者和劳动者权益。

政府纠正市场失灵不是代替 市场职能,而是支持、协助市场,通过宏观干预政策纠正市场失灵。

教育部分作为混 合产品或准公共产品也要受到市场影响,特别是私立教育和民办教育受市场失灵影响 更突出,更需要政府的支持与协助。

5.政府教育管理具有稳定与配置教育资源职能。

前边我们己经分析说明了政府除提供公共产品和公共服务外,还具有纠正各种严 重的外部性的职能。

因为外部性有正外部性和负外部性,有公益品也有公害品。

政府 对负外部性,即对公害品加以纠正与管理。

政府的稳定职能主要体现在对宏观经济的 调控,其中财政政策与货币政策都属于典型的稳定性政策。

在财政政策中包括教育财 政政策。

教育财政政策一旦确定,就应该在执行中稳定下来,比如关于教育投资逐年 增长政策、转移支付政策等。

政府的分配职能主要关注的是教育发展与均衡、效率与 公平。

政府的职能是要关注地区之间、行业之间的平等均衡发展,关注效率与公平的 权衡,社会不能只追求效率,不顾社会公平。

反映在教育上的政府管理职能的公共性 与服务性则表现为在地区之间、城乡之间、校际之间应该在发展中关注平等发展、均 衡发展,特别是基础教育更应强调均衡发展,还应特别加大对各级各类职业技术教育 的投资。

政府应充分利用其配置教育资源、稳定教育政策的职能,使各级各类教育不 断改革与发展。

‘31 当前在政府教育管理职能实施过程中,仍存在着许多问题,需要在教育管理职能 转变中继续进行改革,诸如政府教育管理集权化、行政化现象严重:政府教育管理职能 “缺位”、“越位”、“错位”现象仍然存在:各级政府教育管理职能责任分工不明确等。

因此为了进一步推动政府教育管理职能的转变,建议硬化政府教育管理职能法律约 束,建立社会组织参与、公众参与的管理运行机制,强化与重建政府教育管理职能本 45 大学教育投资与发展战略国际学术研讨会 位职能和权力体系,探索政府教育管理职能分化与转移的新模式,完善政府教育管理的绩效评价体系,尽快构建与完善公共教育财政体制。

n1 二、构建适应政府教育管理职能转变的公共教育财政体 制随着我国政府管理职能的转变,国家财政体制也发生了根本性的改革,即从原有的 计划经济体制下的建设财政体制,转变为公共财政体制,并努力健全公共财政体制。

伴 随着整个政府管理职能的改革,政府教育管理职能也发生了转变,这一转变要求教育 财政体制必须建立公共教育财政体制。

(一)公共教育财政的基本概念 公共教育财政作为公共财政的下位概念,是指国家为发展教育事业划拨经费资源 的一种国民收入再分配的方式。

主要对教育公共产品和公共服务支付行为。

公共教育 财政有三个显著特点:其一为公共性。

公共教育财政是惠及整个社会或为一区域所有 人群提供服务的,而不是只对某个家庭或个人提供服务;其二为效益外部性。

公共教 育财政除对直接受教育者带来效益外,同时也产生外部效益。

效益外部性是指公共教 育财政对其他生产者或消费者产生的有利或不利的影响。

由于公共教育财政具有较大 的社会影响,因此它的外部效应更大。

如社会环境改善、人民文化水平提高、科技发 展和社会进步等都与公共教育财政的社会效益有关。

这从根本上讲有助于缩少社会贫 富差别。

其三为教育服务市场的不完全性。

其主要是指为家庭生活困难的学生发放贷 款,有助于学生更好完成学业。

(二)公共教育财政体制的基本特征 概括讲公共教育财政基本特征是公共性、服务性、民主性与法制性。

这里只阐述 其中两个主要特征。

1.公共教育财政体制的核心特征为公共性。

我国构建公共教育财政体制要紧紧围绕公共性这个核心,因为其是满足教育公共 需要的主要目标和工作重点,以公共利益最大化作为其收支安排的出发点与归宿,以 及在预算中完整、公开、全面反映政府收支计划,接受社会公众的监督。

2.公共教育财政体制投入基本特征,其一为国家主体性。

公共教育财政体制投入的国家主体性主要表现在三个方面:一是教育财政投入是 国家整个公共财政的重要组成部分,因此作为社会集中性的分配必然以国家为代表。

二是国家在参与教育财政投入分配中居于分配的主导方面。

这表明国家是公共教育财 政的组织者和物质承担者。

三是公共教育财政投入分配的实质最终体现为人与人之间 的利益关系,但它是通过国家对教育及其他有关各方面的分配关系实现的。

其二为无 偿性。

无偿性这一特点是指公共教育财政的资金的筹措和拨付一般均不需要偿还。

公 共教育财政投入都是价值单方面转移,并相应改变其所有权。

也就是说,国家对发展公 共教育事业的各种经费拨款,不要求使用这些经费的教育单位或个人归还。

公共教育 财政投入实行无偿转让原则。

它既不同于商品流通中的等价交换原则,也不同于银行 信贷时的有偿分配原则。

因此无偿分配是国家财政的基本要求和本质特征。

公共教育 财政体制投入作为国家财政的重要组成部分,同样具有这种特征。

其三为强制性。

公 共教育财政体制投入分配也同国家一般财政分配一样具有强制性。

其强制性主要表现 在两个方面:一是指公共教育财政体制投入的强制性从根本上讲是一种经济强制。

二 大学教育投资与发展战略国际学术研讨会 是指公共教育财政体制投入分配是以法律条款形式加以规定强行实施。

国家作为统治机关,它本身不进行物质生产,而它行施的职能都要引起物质资料的消耗。

这些消耗 就只能凭借国家的政治权力强行占有,并表现为国家参与的价值分配、价值无条件的 单方面的转让。

无论哪种所有制形式占主导地位的国家,都需要通过立法,以法律形式 进行强制性分配。

其四为高回报性。

据世界银行研究成果称,劳动者受教育的平均时 间每增加一年,可使GDP增加9%。

可见公共教育财政体制投入具有较高回报性的,是有 经济社会效益的。

(三)公共教育财政体制的基本功能 我国公共教育财政体制主要有三大功能。

其一,筹措教育资源,保证教育事业持续 发展。

具体筹措手段有:一是通过制定有关法律、法规、政策确定教育经费筹措渠道 及相应的比例,保证教育经费筹措的合法性与有效性。

二是在各级政府公共财政支出 中保证教育经费支出的逐步增长。

三是通过各种行政或经济手段吸纳社会各种民间资 金或资源投资于教育事业。

其二,分配教育经费,配置教育资源。

公共教育财政体制分 配教育经费,配置教育资源的基本依据是国家有关的法律法规和政策,社会对各级各 类教育的需求,以及各级各类教育自身的经费需求。

教育事业的发展一方面取决于教 育经费及其他教育资源的多寡,另一方面取决于教育经费的分配是否合理,教育资源 配置是否科学。

其三,监控教育财政体制投入的作用,是对各级各类教育机构财务活动 进行合法的监控,防止违法违纪使用教育经费,杜绝铺张浪费,保障教育经费和资源用 得其所,发挥应有的效益。

三、政府教育管理对公共教育财政体制调节职能 (一)政府教育管理对公共教育财政体制配置职能 政府对公共教育财政体制支出的资源配置有两个目标,即提高效率与增进公平。

政府教育管理对公共教育财政体制配置有三种基本选择:一是向贫困家庭的学生提供 教育资助,目的是对社会生活条件差的学生给予教育补偿,保障贫困阶层群体享有接 受教育的机会与权利:二是面向所有的学生家庭提供教育资助,使得同一教育层次上 能力较强的学生分配较多的教育经费,以增加社会的产出水平:三是政府兼顾公平与 效率目标对教育进行提供。

对于最低标准以上的教育,如非义务教育、高等教育等,政 府教育管理可通过补贴的方式提供教育财政资源,以保障人力资源的充分利用和教育 财政的配置符合经济社会发展的需要。

具体措施为:第一,大幅度提高政府财政收入水 平,改革财政预算管理制度,逐步将未纳入预算收入的其它各项政府预算外收入,尤其 是地方政府土地财产纳入财政预算收入,同时将各级政府各项支出统一纳入财政预算 支出,并伴随着经济发展,不断强化政府税收和非税收征管以增加政府财政收入。

第二, 进一步转变政府职能,调整各级政府财政支出中用于教育的支出比例,力争早日实现 公共教育财政占政府财政性支出的4%的目标。

第三,完善政府财政预算管理制度。

因 为制度是政府财政支出管理和公共教育财政收支管理中的保证,应加强用制度来规范 和约束政府教育财政的配置。

第四,在政府公共教育财政体制管理中,应建立明确的各 级政府事权与财权的统一的分级管理和财政负担制度,在各级政府教育事权难以对称 的条件下,建立规范的政府教育财政转移支付制度,尤其要加大省级财政对教育投入 的责任和力度。

第五,强化对政府财政预算的决策权和监督权,强化对公共教育财政体 制的有效监督,包括公共教育财政制度收支的公开化、透明化。

(二)政府教育管理对公共教育财政体制的调节职能 47 大学教育投资与发展战略国际学术研讨会 由于个人与社会教育需求的出发点和追求的目标不同,因而在教育需求的质量上、层次上、类别结构上必然会出现差异和冲突。

这种冲突的根源在于教育财政的稀 缺性,特别是优质教育资源的稀缺性与教育需求的无限性之间的矛盾。

从这个意义上 说,这种矛盾是普遍的、永恒的,它存在于所有国家。

这一矛盾如果继续发展,超过一 定限度不仅会影响教育的发展,也会影响经济社会的发展。

因此必须对教育的供求矛 盾进行调节。

而调节的主体是政府、市场,以及政府与市场共同调节。

从公共经济学 的角度分析,教育是一种公共产品和公共服务,政府对教育产品和服务进行调节,特别 注重教育服务产品的公共性。

因此政府发挥对教育需求调节职能,应考虑以下几个方 面:其一,通过政府公共教育财政体制支出对具有公共性质的教育服务产品进行管理, 制定公共教育财政体制预算支出计划,提供供求信息,以及采取的必要行政手段等。

其 二,对于具有准公共性质和私人性质的教育服务产品,政府要进行价格指导,规范市场 行为。

其三,政府与市场共同对准公共性质和私人性质教育服务产品进行调节,如政府 对教育服务产品的价格,即学费等进行调节规定,并根据经济社会发展需要和可能的 条件,适当确定延长义务教育目标年份等。

7I.ransition I[翔VernmentEduca60nal Maagement Func廿on PubUcEduca咖nal Financial System JXi-bing .Facul锣of Edllcation BeijiIlgNo眦al School,Beijing l00875 Ab蠡tract:’11his砒icle eldborates social back目.ound of协msition goVernmentmanag锄ent允nction,eXplicit tlle me锄iIlg,baSic p血ciple,矗mction progressof咖sition gove恤m衄tm觚agement血nction;On mat elaboratestlle inevit a_bilit)r govanmentedllcational management‰cti叽;the协msidon govenlmentedllca吐onal management如ncdon tlleiIl-house缸c60n p曲licservice goV锄meIlt,the删cle觚alyzes deeply 0n its劬ction govIo如哪ente(tucational manag锄ent劬c60n u瑁es t11e constlllcdon p曲hcedllcational 6nancial system.111e article conducts detailed discllSsion publiceduc撕0ml 缸锄cial system,it elaborates tIle conc印t publiceduc撕onal缸aIlce,me basic featIl托, b鹊ic胁cdon publicedllcational flm锄cial syst锄,aIld how me goVeI砌ent s呦gtllens mallagement publiceducational fin锄cial sySteIn l(ey words: GovI锄【lInent managelIlent凡nction,goVernment educational management 劬ction,咖sition govI煳enteducational manag锄ent允nction,public educational finance,public educational financial system 参考文献: [1】【2】[4】孙绵涛教授主持的教育体制改革与制度创新专题研究课题组.我国行政体制改革研究【J】.教 育管理研究,2009.(4). 【3】王雍君.公共经济学【M】.北京:高等教育出版社,2007.30_41.

如何有效履行政府质量管理职能,全面推进质量强市建设就是明确提出了各级政府履行职能的重点。强调中央政府要做好各方面的宏观管理,进一...激励各个方面增强导向和约束、促进职能转变的有效措施。要建立科学合理的政府绩效...政府在职业教育改革与创新中应如何转变职能?政府对于职业教育的职能应该重在以下几个方面得以转变与体现:一、从战略的高度来...教育的需要的。政府在教育资源配给方面应该转变观念,根据市场需求,学校教育的需要...试述我国行政管理职能转变的必要性放到着力解决社会公平上。落实科学发展观,就需要完善相关保障机制,转变政府职能,合...职能,提出了新的课题。此外,减轻政府财政压力,适应行政管理社会化的发展趋势,也迫切...

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